Дети и домашние животные
 В жизни каждой семьи в определенный момент становится актуальным вопрос о заведении домашних животных. Родители начинают задумываться, как им поступить, купить или не купить? Ведь вся забота о питомце в итоге ложится на родителей. Но ребенок так настойчиво просит и заглядывает в глаза.. Однако, не стоит принимать решение поспешно. Ваш отказ или согласие - это не просто принятое решение, это новый этап развития и становления характера малыша. И вы сознательно в него вступаете.
Воспитательный процесс заключается не только в нашем личном влиянии на ребенка. Это еще и влияние окружающей психологической среды в обществе. Его опыт. Опыт окружающих его людей. Наш подсознательный уход от некоторых проблем в воспитании, в данном случае элементарный запрет на домашних животных, приведет к тому, что то, что отказались восполнить вы, ребенок восполнит где-то в другом месте. Другими словами, отказывая ребенку в заведении домашнего животного вы, таким образом, ошибочно полагаете, что это ни на что не повлияет. При более внимательном изучении проблемы, вы поймете, что пускаете на самотек огромный пласт становления характера и психики вашего ребенка. В лучшем случае он восполнит это сам, как умеет, и тем, что найдет, в худшем ему помогут это сделать другие люди, чьи методы и результаты работы могут совершенно не соответствовать вашим принципам воспитания.
Почему ребенок просит питомца? Это не прихоть. Это потребность в развитии растущего организма. Ребенок чувствует необходимость учиться самостоятельно, принимать решения, быть ответственным, видеть результат своей работы. Давать и получать любовь. Он растет и ему нужен опыт в умении сопереживать, сочувствовать, сдерживать негативные эмоции. Социальная адаптация малыша задача трудная. Детям сложно научиться жить среди взрослых людей. Они интуитивно ищут себе партнеров по общению среди животных. Кошечки, собачки, мышки и т.д. гораздо проще и понятнее для ребенка. Их реакция всегда предсказуема, и, что очень важно, не наиграна или скрыта. Чтобы научиться ориентироваться в изобилии реакций и мотивов поведения людей, а так же их помыслов, ребенок должен сначала узнать эмоции в чистом виде. Радость, боль, доброта, спокойствие, отзывчивость, возбуждение, взволнованность и т.д. Именно животное способно научить ребенка разбираться в этих эмоциях.
Отказывая ребенку в приобретении животного, вы лишаете себя и его контролируемого прохождения одного из этапов социализации. Это не значит, что он «перепрыгнет» этот этап и развитие продолжится. Это значит, что ребенок будет учиться в других местах и с другими людьми. Отсюда берутся жестокость, безнравственность и преступность. Хорошему, нужно учить, плохому научат другие. |
